Colegio de Adultos "Nuestra Señora del Rosario"

EL 30 DE JUNIO SERÁN LOS COLOQUIOS PARA PRIMER Y SEGUNDO AÑO DE FORMACIÓN  BÁSICA

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Coloquio Integrador: se entiende como el momento interdisciplinar de valoración y conclusión global del módulo. No es una etapa o evento aislado, sino que forma parte de todo el proceso educativo por lo cual, a lo largo del mismo, se potencian las capacidades esperables y se expresa su definición global. No se concibe como una yuxtaposición de saberes al final de un proceso (módulo) sino como una parte construida colectivamente entre docente y estudiante dentro de un proyecto de acción que vincule al aula  y a la institución con el contexto.

El Coloquio Integrador forma parte de los requisitos de la evaluación del módulo. Consiste en la exposición y defensa del Proyecto de Acción. De este modo, se configura como la argumentación de una propuesta de trabajo que conjuga no solamente planteamientos teóricos, sino también que evidencia la síntesis de capacidades y  conocimientos abordados en los diferentes Campos de Contenidos.

Comisión Evaluadora: Órgano Colegiado conformado con el fin de evaluar el Coloquio Integrador, constituido por 5 (cinco) docentes de sendos Campos de Contenidos que integran el módulo.

Coloquio Integrador: implica fundamentalmente un proceso de trabajo y cooperación grupal, aunque también pueda efectuarse de manera individual de acuerdo a condiciones particulares. Los docentes deberán estimular y apoyar la conformación de los equipos estudiantiles durante el período de cursada, a fin de facilitar y permeabilizar a los alumnos al fenómeno cooperativo. El desempeño, que es en equipo, pone acento en las observaciones realizadas durante el cursado y concluye con valoraciones individuales de cada estudiante.

El trabajo integrador es la síntesis de los procesos atravesados por las clases teórico-prácticas, tutorías presenciales y virtuales, lectura de bibliografía, sistematización de materiales, documentos, etc., a través de las diferentes propuestas de enseñanza que deben acentuar la coherencia con los proyectos que se presentan y defienden.